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Concorso Dirigente Scolastico: gli ultimi aggiornamenti dal MIUR

Dichiarazione Pittoni (Lega) – «C’è l’impegno del ministro dell’Istruzione Valeria Fedeli a intervenire per velocizzare l’iter del concorso per dirigenti scolastici, così da coprire già dall’anno scolastico 2018/2019 i buchi che in alcune province sfiorano ormai il 50%». Lo annuncia Mario Pittoni, responsabile federale Istruzione della Lega Nord, che ha incontrato il ministro per segnalare le criticità del settore. «Non basta infatti – spiega Pittoni – che il bando sia pubblicato entro il mese prossimo: la legge 208/2015 prevede un corso–concorso selettivo di formazione, per Continue reading →

Nadia R. per Discentes.net

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Elena A. per Discentes.net

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Mirella B. per Discentes.net

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Maria Carmela P. per Discentes.net

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Anna Angela D. per Discentes.net

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Manuela P. per Discentes.net

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Ilaria N. per Discentes.net

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Alberta C. per Discentes.net

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Rubrica: Discentes al Massime

Sento che la musica deve toccare le emozioni prima e l’intelletto poi. Maurice Ravel

Quiz: Sorpresa con PasQuiz!!!

Scopri quante ne sai sulla Pasqua! Rispondi correttamente a quante più domande riesci! Puoi ricevere uno SCONTO dal 10 al 50% valido solo fino al 16 Aprile 2017! [playbuzz-item item=”484f06bc-ee40-4b3c-9d92-68f31479ab8f” format=”trivia”]

Quiz: sai riconoscere le emozioni?

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Diarioterapia e adolescenza

SCHEDA DEL CORSO Durata: 50 ore Iscrizione: aperta, online Modalità: e-Learning. Studio su materiale organizzato in file PDF, Slides, Videolezioni, Discussioni su Forum, Redazionali, Test conclusivo. Obiettivi: conoscere a approfondire le prospettive terapeutiche della scrittura diaristica come strumento di sostegno specifico per gli adolescenti; apprendere le principali modalità pratiche di scrittura di un diario per “leggersi dentro”; imparare a strutturare le basi di un percorso di Counseling Diarioterapico nei diversi contesti di intervento con lo scopo di migliorare la coscienza di sé e prevenire l’Alzheimer Continue reading →

E-learning: un modello virtuoso per l’Italia

E-learning: un modello virtuoso per l’Italia Nonostante siano irrilevanti nelle graduatorie internazionali, le università italiane riescono a formare individui capaci di eccellere nei percorsi post-laurea degli atenei in cima alle classifiche mondiali. Tali classifiche si basano su un insieme di fattori, che vanno dalla qualità dell’insegnamento e della produzione scientifica, alla strumentazione dei laboratori, fino alla disponibilità di alloggi per gli studenti. Questo suggerisce che il sistema universitario nel complesso soffre di una serie importante di problematiche, ma che esistono centri virtuosi, sparsi sul territorio Continue reading →

Formazione ELearning: 5 punti a favore

L’istruzione e la formazione sono fondamentali per sviluppare il progresso in tutti i settori della conoscenza. Purtroppo per molti, l’accesso all’istruzione non è sempre facile. Ci sono tante teorie su come l’istruzione possa essere migliorata, ma la possibilità di trasmettere e diffondere la conoscenza è uno dei passi più semplici, e al contempo più complessi, che possiamo progettare per migliorare gli standard di formazione globale. In questo articolo presento le mie riflessioni sul tema. Sì all’e-learning. Perché le esigenze della formazione cambiano rapidamente. In tutti i Continue reading →

Nuove tecnologie e alta formazione: e-learning e tablet in cima alla top list

E-learning e tablet sono in pole position tra le tecnologie emergenti e di potenziale impatto per l’alta formazione già entro il prossimo anno. Seguono l’istruzione attraverso l’uso dei giochi soprattutto digitali e l’analisi dei dati di apprendimento; la stampa tridimensionale e le tecnologie che “si indossano”, che si ritiene si affermeranno rispettivamente a medio termine (entro due, tre anni) e a lungo termine (quattro, cinque anni). Ad affermarlo è il NMC Horizon Report: 2013 Higher Education Edition, decimo rapporto annuale del New Media Consortium condotto Continue reading →

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