Una preoccupazione che accomuna spesso insegnanti, educatori e genitori è quella che concerne il corretto apprendimento dei bambini a scuola. Non sempre questo processo si svolge in maniera regolare, può capitare che, bambini apparentemente idonei all’apprendimento, manifestino difficoltà nella lettura, nella scrittura, nell’esecuzione dei calcoli. Diventa allora interessante per l’adulto, essere informato rispetto a questi disturbi, per poterli riconoscere ed intervenire adeguatamente e tempestivamente oppure sottoporre il caso all’attenzione di chi ha le competenze per farlo. L’acronimo DSA indica i Disturbi Specifici dell’Apprendimento. Questi si Continue reading →