Musicoterapia per l’infanzia e l’adolescenza

319,00 IVA inclusa

La Musicoterapia come gioco e spazio relazionale per la scuola, dall’infanzia all’adolescenza, offre strumenti di supporto alle attività educative degli insegnanti. Rappresentarsi con la musica è un modo immediato di apprendere concetti funzionali alla crescita organica del bambino, come il rispetto, l’ascolto, l’alterità.

Descrizione

Durata: 50 ore
Iscrizione: aperta, online
Modalità: e-Learning. Studio su materiale organizzato in file PDF, Slides, Videolezioni, Discussioni su Forum, Redazionali, Test conclusivo.
Destinatari: Il corso di Musicoterapia per l’Infanzia e l’Adolescenza è rivolto in particolare, ai giovani in formazione e/o professionisti. Si addice a Docenti, Psicologi, Medici, Tecnici della Riabilitazione Psichiatrica, Fisioterapisti, Psicopedagogisti, Assistenti Sociali, Educatori Professionali, Dirigenti ed Operatori di Comunità (nel settore dei Minori, Anziani ed Handicap, fisico e psichico), Operatori dei Centri di Salute Mentale, Infermieri, Operatori Socio Sanitari, Insegnanti, Insegnanti di Sostegno, Studenti Universitari, Operatori del volontariato, Arte Terapisti, Artisti.
Validità: Valido al riconoscimento di attività formative o di aggiornamento del corpo docente. Il corso erogato su piattaforma Discentes.net, è di proprietà di Artedo (Ente Accreditato MIUR ai sensi della Direttiva Ministeriale 90/2003).


Contenuto del corso:

Psicologia dell’età evolutiva
Musicoterapia per l’infanzia
Dal suono alla scoperta di sé
Musicoterapia Orff
Musica e arte nel metodo Montessoriano
L’intuizione cosmica nel bambino: una ragione per esistere
La musica e i suoi effetti nel bambino

Giocando s’impara?
Principali approcci con la muscicoterapia e loro attinenza con l’infanzia
Donald Winnicott
Strumenti musicali con materiali di recupero
Musicoterapia e prevenzione in pediatria oncologica

Esserci, esprimersi, interagire tra adolescenti attraverso la musica e gli altri linguaggi
Il mestiere di adolescente: potenziali creativi, linguaggi e identità
Il gioco in musicoterapia: aspetti pedagogici e terapeutici

Giocare con la musica
Progettare un intervento di Musicoterapia nella scuola
Musico-educazione, musico-riabilitazione, musico-terapia
Il significato dell’espressività vocale nel trattamento musicoterapico di bambini con Disturbo Generalizzato dello Sviluppo

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